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SPOCS y flipped classroom: concepción, implementación y resultados de un SPOC en una asignatura transversal online de grado

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URI: https://hdl.handle.net/10016/33877
ISBN: 978-84-1122-007-1
UXXI: CO/0000011514
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spocs_calzada_2021.pdf (571.56 KB)
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2021
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Dykinson
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Calzada Prado, F., Jorge García-Reyes, C., Martínez Ávila, D., Martínez Cardama, S., Serrano López, A. SPOCS y flipped classroom: concepción, implementación y resultados de un SPOC en una asignatura transversal online de grado En: Martos Martínez, A.(Ed.). (2021). Innovación docente e investigación en Educación y Ciencias Sociales: nuevos enfoques en la metodología docente. Madrid: Dykinson, pp. 679-689
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