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Aulas abiertas. Profesores viajeros y renovación de la enseñanza secundaria en los países ibéricos (1900-1936)

dc.affiliation.areaUC3M. Área de Historia del Derechoes
dc.affiliation.dptoUC3M. Departamento de Derecho Penal, Procesal e Historia del Derechoes
dc.contributor.authorLópez-Ocón, Leoncio
dc.contributor.authorGuijarro Mora, Víctor
dc.contributor.authorPedrazuela Fuentes, Mario
dc.contributor.authorCasado de Otaola, Santos
dc.contributor.authorLopes, Quintino Manuel Junqueira
dc.contributor.authorMalaquías, Isabel
dc.contributor.authorGomes, Inês
dc.contributor.authorMarín Murcia, José Pedro
dc.contributor.authorFrutos Esteban, Francisco Javier
dc.contributor.authorLópez San Segundo, Carmen
dc.contributor.authorGonzález de Garay Domínguez, Beatriz
dc.contributor.authorCarmona García, Manuela
dc.contributor.authorGonzález García, Juana María
dc.contributor.authorVillacorta Baños, Francisco
dc.contributor.authorGonzález de la Lastra, Leonor
dc.contributor.authorFernández Burgueño, Vicente José
dc.contributor.authorGonzález, Juana María
dc.contributor.authorMasip Hidalgo, Carmen
dc.contributor.authorAraque Hontangas, Natividad
dc.contributor.authorHerrero Sáenz, Rebeca
dc.contributor.editorLópez-Ocón, Leoncio
dc.contributor.editorGuijarro Mora, Víctor
dc.contributor.editorPedrazuela Fuentes, Mario
dc.date.accessioned2018-11-20T08:14:12Z
dc.date.available2018-11-20T08:14:12Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractSe estudia en esta obra colectiva el papel desempeñado por la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas (JAE) y la Junta de Educaçao Nacional (JEN) en la renovación de los métodos y las prácticas educativas en los centros de enseñanza secundaria de los dos países ibéricos en el primer tercio del siglo XX. Se aborda ese objetivo mediante una doble estrategia. Por una parte, se ofrece la biografía colectiva e individual de más de una cincuentena de profesores de instituto pensionados por la JAE en el extranjero que contribuyeron a la renovación de la enseñanza secundaria. Por otro lado, se ofrecen diversos estudios de caso que muestran las innovaciones que se introdujeron en la enseñanza de las ciencias y de las humanidades en institutos españoles y liceos portugueses entre 1900 y 1936. Así se analizan los cambios producidos en la interacción con los objetos científicos para evaluar qué tipo de enseñanza experimental se llevó a cabo, y se realizan aproximaciones a los dispositivos visuales usados en las aulas para potenciar la enseñanza por los ojos, como fueron las placas de cristal y el cine.es
dc.description.sponsorshipEste libro ha contado con una ayuda del Proyecto “Dinámicas de renovación educativa y científica en las aulas de bachillerato (1900-1936): una perspectiva ibérica” (ref. HAR2014-54073-P), financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad (España).es
dc.description.tableofcontentsA manera de introducción / Leoncio López-Ocón, Víctor Guijarro, Mario Pedrazuela (pp. 11-20). -- Viajes con retorno en los institutos españoles / Leoncio López-Ocón, Víctor Guijarro, Mario Pedrazuela (pp. 23-34). -- Ciencias Naturales y Agricultura / Leoncio López-Ocón y Santos Casado (pp. 35-56). -- Física y Química, Matemáticas y Filosofía / Víctor Guijarro (pp. 57-71). -- Lengua y Literatura española, Latín y Lenguas Modernas / Mario Pedrazuela (pp. 73-83). -- Entre rupturas e continuidades. A Junta de Educação Nacional (1929-36) e a renovação pedagógica e científica liceal / Quintino Manuel Junqueira Lopes (pp. 85-109). -- La interacción personal con el objeto científico y la acción educativa: notas, máquinas dóciles y manuales (1885-1910) / Víctor Guijarro (pp. 113-136). -- Percursos de modernizaçao no ensino das ciências físicas nos liceus (1900-1930) / Isabel Malaquías (pp. 137-161). -- A sala de aula e as ciencias naturais. O ensino experimental nos liceus portugueses: realidade ou utopia? / Inês Gomes (pp. 163-189). -- Efectos de renovación educativa en la enseñanza de la Historia Natural del Instituto de Murcia a través del relato de su material científico / José Pedro Marín Murcia (pp. 191-218). -- La linterna de proyección y la renovación de la educación científica de los bachilleres españoles en el primer tercio del siglo XX / Francisco Javier Frutos, Carmen López San Segundo, Beatriz González de Garay Domínguez, Manuela Carmona García (pp. 219-252). -- Literatura y cine en las aulas secundaria. La colaboración de Guillermo Díaz-Plaja en la Revista Internacional del Cinema Educativo (1929-1934) / Juana María González García (pp. 253-277). -- Profesorado, título y carrera: avances y fracturas de la segunda enseñanza pública en España entre los siglos XIX y XX / Francisco Villacorta (pp. 281-314). -- Las trayectorias de 55 docentes de Institutos españoles pensionados por la JAE / Leoncio López-Ocón, Mario Pedrazuela, Víctor Guijarro, Leonor González de la Lastra, Vicente Fernández, Juana María González, Carmen Masip, Natividad Araque, Rebeca Herrero (pp. 315-552).es
dc.format.extent574
dc.format.mimetypeimage/jpeg
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypetext/xml
dc.identifier.isbn978-84-9148-915-3
dc.identifier.issn1886-0710
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10016/27684
dc.language.isospaes
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidad Carlos III de Madrides
dc.relation.ispartofseriesHistoria de las Universidadeses
dc.relation.ispartofseries47es
dc.relation.projectIDGobierno de España. HAR2014-54073-P
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject.ecienciaEducaciónes
dc.subject.ecienciaHistoriaes
dc.subject.otherEnseñanza secundariaes
dc.subject.otherJunta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicases
dc.subject.otherJAE
dc.subject.otherJunta de Educaçao Nacionalpt
dc.subject.otherJEN
dc.subject.otherInternacionalización de la cienciaes
dc.titleAulas abiertas. Profesores viajeros y renovación de la enseñanza secundaria en los países ibéricos (1900-1936)es
dc.typebook*
dc.type.hasVersionVoR*
dc.type.reviewPeerReviewed
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