El derecho a ser escuchado: El caso de la infancia en conflicto con la norma

Bernuz Beneitez, María José

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El derecho a ser escuchado: El caso de la infancia en conflicto con la norma

dc.contributor.author	Bernuz Beneitez, María José
dc.date.accessioned	2017-02-06T16:40:32Z
dc.date.available	2017-02-06T16:40:32Z
dc.date.issued	2015-06
dc.description.abstract	La Convención sobre los Derechos del Niño transforma la imagen del niño y promueve el cambio del modelo paternalista de intervenir con la infancia. El niño se define como un sujeto de derecho y de derechos cuya opinión deberá ser escuchada y tenida en cuenta cuando sus condiciones de madurez así lo aconsejen. De hecho, el derecho del niño a ser escuchado se extiende a cualquier intervención que le pueda afectar, incluida la que procede desde la justicia de menores. No obstante, si este derecho resulta de fácil enunciado, su puesta en práctica es muy compleja y las consecuencias de una mala praxis pueden resultar dramáticas. Por ello, en este trabajo se analizará el sentido del derecho a la luz de la normativa internacional, la complejidad que supone su correcta implementación en general, así como sus especificidades en el marco de la justicia de menores. Asimismo se subrayará la importancia que tiene su correcta implementación, por su vinculación con cuestiones de justicia procedimental y de justicia interpersonal y, principalmente, por el sentimiento de justicia o injusticia que puede alentar en la infancia y la juventud.	es
dc.description.abstract	The Convention on the Rights of the Child transforms the child’s image thus changing the paternalistic intervention pattern. A child is defined as a subject of law and rights whose opinion should be heard and taken into account when his/ her maturity conditions so require. In fact, the child’s right to be heard extends to any intervention that may affect him/her, including those actions imposed by juvenile justice. However, although the child’s right to be heard is easily stated, its implementation is very complex and any form of malpractice can have dramatic consequences. Therefore, this paper is discussing the meaning of this right in the light of international standards, the broad complexity of its successful implementation, and their specificities in the context of juvenile justice. It will also underline the importance of a proper implementation, for it is linked to some issues of procedural and interpersonal justice, and especially for the sense of justice or injustice that young people can be encouraged with.	es
dc.format.extent	32	es
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.bibliographicCitation	Derechos y Libertades: revista de filosofía del derecho y derechos humanos, junio 2015, n. 33, pp. 67-98	es
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.14679/1012
dc.identifier.issn	1133-0937
dc.identifier.publicationfirstpage	67	es
dc.identifier.publicationissue	33	es
dc.identifier.publicationlastpage	98	es
dc.identifier.publicationtitle	Derechos y Libertades: revista de filosofía del derecho y derechos humanos	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10016/24124
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Carlos III de Madrid. Instituto de Derechos Humanos Bartolomé de las Casas; Dykinson	es
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España	*
dc.rights.accessRights	open access
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/	*
dc.subject.eciencia	Derecho	es
dc.subject.other	Derecho a ser escuchado	es
dc.subject.other	Derechos de la infancia	es
dc.subject.other	Justicia de menores	es
dc.subject.other	Justicia procedimental	es
dc.subject.other	Right to be listened	en
dc.subject.other	Children’s rights	en
dc.subject.other	Juvenile justice	en
dc.subject.other	Procedural justice	en
dc.title	El derecho a ser escuchado: El caso de la infancia en conflicto con la norma	es
dc.title.alternative	The right to be listened to children in conflict with the law	en
dc.type	research article	*
dc.type.hasVersion	VoR	*
dc.type.review	PeerReviewed
dspace.entity.type	Publication