La identidad profesional feminista en la docencia

Couceiro Castro, Miriam

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La identidad profesional feminista en la docencia

dc.affiliation.instituto	UC3M. Instituto Universitario de Estudios de Género	es
dc.contributor.author	Couceiro Castro, Miriam
dc.contributor.editor	Blanco-Ruiz, Marian
dc.contributor.editor	Sainz de Baranda Andújar, Clara
dc.date.accessioned	2020-04-30T20:05:33Z
dc.date.available	2020-04-30T20:05:33Z
dc.date.issued	2019
dc.description	Actas del IV Congreso Internacional de Jóvenes Investigadorxs con perspectiva de género (Getafe, 24 - 26 de junio de 2019) organizado por el Instituto Universitario de Estudios de Género de la Universidad Carlos III de Madrid.	es
dc.description.abstract	Actualmente las expectativas puestas sobre el personal docente son cada vez mayores: nuevas necesidades de competencias, cambios en el uso de las tecnologías y cada vez mayor atención a la diversidad cultural son parte de los retos que tienen que enfrentar. A pesar de esto la docencia sigue encerrando en el imaginario colectivo el status de profesión de segunda categoría, con menor prestigio social que otras, algo que sucede en profesiones que, al igual que la docencia, están altamente feminizadas. La educación fue la primera reivindicación de las mujeres para incorporarse al espacio público y la profesión de maestra ha estado influida por el discurso de género dominante. Mediante el análisis del discurso de ocho profesoras de secundaria gallegas se identificó la imagen del feminismo que tienen estas en la actualidad y cuál ha sido su camino a la hora de adquirir una identidad profesional docente basada en el feminismo.	es
dc.format.extent	8	es
dc.identifier.bibliographicCitation	Investigación joven con perspectiva de género IV. Universidad Carlos III de Madrid, Instituto de Estudios de Género, 2019, pp. 199-206	es
dc.identifier.isbn	978-84-16829-45-3
dc.identifier.publicationfirstpage	199	es
dc.identifier.publicationlastpage	206	es
dc.identifier.publicationtitle	Investigación joven con perspectiva de género IV	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10016/30293
dc.language.iso	spa	es
dc.relation.eventdate	24 - 26 junio 2019	es
dc.relation.eventnumber	4
dc.relation.eventplace	Getafe (Madrid)	es
dc.relation.eventtitle	Congreso Internacional de Jóvenes Investigadorxs con perspectiva de género	es
dc.relation.ispartof	http://hdl.handle.net/10016/29382
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
dc.rights.accessRights	open access
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject.other	Docencia	es
dc.subject.other	Feminismo	es
dc.subject.other	Educación	es
dc.subject.other	Género	es
dc.subject.other	Identidad profesional	es
dc.subject.other	Igualdad	es
dc.title	La identidad profesional feminista en la docencia	es
dc.type	conference paper	*
dc.type.hasVersion	VoR	*
dspace.entity.type	Publication