Publication: Estudio de la utilización de las fuentes de información en soporte digital por los profesores de Biblioteconomía en Brasil
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Publication date
2012
Defense date
2012-03-28
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Abstract
La presente tesis tuvo como objetivo investigar el uso de las fuentes de información electrónicas que hacen los profesores de las universidades brasileñas en los cursos de Biblioteconomía procurando conocer el proceso académico y científico en el ambiente virtual-digital. El universo de esta investigación está circunscrito a los profesores de Biblioteconomía del país. En este estudio se presentan los diferentes enfoques teóricos, revisando la literatura que hay sobre el proceso informacional en esta era tecnológica; se hace la clasificación de las fuentes y se describen las redes sociales en la enseñanza superior. También se hace un análisis teórico de las fuentes electrónicas brasileñas de información usadas en esta investigación. Y se intenta definir la importancia de estas fuentes en el medio académico. Al investigar el grado de utilización de las diversas fuentes de información electrónicas (periódicos científicos, bases de datos, portales, blogs y listas de discusión) brasileños en BCI (Biblioteconomía y Ciencia de la Información) se constató que sólo seis revistas científicas, de entre todas las investigadas, tienen los mayores índices de utilización por parte de los profesores Las otras fuentes investigadas no tuvieron una adhesión tan significativa.
A presente tese teve como objetivo investigar o uso das fontes de informação eletrônicas pelos professores das universidades brasileiras, nos cursos de Biblioteconomia procurando conhecer o processo acadêmico e científico no ambiente virtual-digital. O universo desta pesquisa, esta composto pelos professores de Biblioteconomia do país. Neste estudo se apresenta as diferentes abordagens teóricas revisando a literatura sobre o processo informacional na era tecnológica; se faz a classificação das fontes e se descreve as redes sociais no ensino superior. Também se faz uma análise teórica sobre as fontes de informação eletrônicas brasileiras abordadas nesta pesquisa. E se apresenta definições da importância dessas fontes no meio acadêmico. Ao investigar o grau de utilização das diversas fontes de informação eletrônicas (periódicos científicos, bases de dados, portais, blogs e listas de discussão) brasileiros em BCI (Biblioteconomia e Ciência da Informação), constatou-se que só seis revistas científicas apresentam os maiores índices de utilização por parte dos professores. As outras fontes pesquisadas não tiveram uma adesão tão significativa.
The present thesis has as aim to investigate the use of electronic information sources by the professors at Brazilian universities, in the Librarian courses, in order to get to know the academic and scientific process in the virtual-digital environment. The universe of the following research is composed by professors of Librarian courses of the country. In this study different theoretical approaches are presented reviewing literature about informational process in the technological era, classify the sources and describe the social nets in the higher education. There’s also a theoretical analysis about Brazilian electronic information sources addressed in this research. Definitions of the importance of those sources in the academic field are presented. Investigating the level of use of the diverse electronic information sources (scientific journals, database, portals, blogs and mailing lists) from Brazil in BCI (Librarian and Information Science), it was found that only six scientific journals presented the highest rates of use by professors. The other studied sources didn’t have a significant adhesion.
A presente tese teve como objetivo investigar o uso das fontes de informação eletrônicas pelos professores das universidades brasileiras, nos cursos de Biblioteconomia procurando conhecer o processo acadêmico e científico no ambiente virtual-digital. O universo desta pesquisa, esta composto pelos professores de Biblioteconomia do país. Neste estudo se apresenta as diferentes abordagens teóricas revisando a literatura sobre o processo informacional na era tecnológica; se faz a classificação das fontes e se descreve as redes sociais no ensino superior. Também se faz uma análise teórica sobre as fontes de informação eletrônicas brasileiras abordadas nesta pesquisa. E se apresenta definições da importância dessas fontes no meio acadêmico. Ao investigar o grau de utilização das diversas fontes de informação eletrônicas (periódicos científicos, bases de dados, portais, blogs e listas de discussão) brasileiros em BCI (Biblioteconomia e Ciência da Informação), constatou-se que só seis revistas científicas apresentam os maiores índices de utilização por parte dos professores. As outras fontes pesquisadas não tiveram uma adesão tão significativa.
The present thesis has as aim to investigate the use of electronic information sources by the professors at Brazilian universities, in the Librarian courses, in order to get to know the academic and scientific process in the virtual-digital environment. The universe of the following research is composed by professors of Librarian courses of the country. In this study different theoretical approaches are presented reviewing literature about informational process in the technological era, classify the sources and describe the social nets in the higher education. There’s also a theoretical analysis about Brazilian electronic information sources addressed in this research. Definitions of the importance of those sources in the academic field are presented. Investigating the level of use of the diverse electronic information sources (scientific journals, database, portals, blogs and mailing lists) from Brazil in BCI (Librarian and Information Science), it was found that only six scientific journals presented the highest rates of use by professors. The other studied sources didn’t have a significant adhesion.
Description
Keywords
Fuentes de información, Biblioteconomía