La improvisación dramática como mecanismo de aprendizaje

Rodado Gómez, Vicente

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La improvisación dramática como mecanismo de aprendizaje

dc.contributor.advisor	Urrutia Gómez, Jorge
dc.contributor.author	Rodado Gómez, Vicente
dc.contributor.departamento	UC3M. Departamento de Humanidades: Geografía, Historia Contemporánea y Arte	es
dc.coverage.spatial	east=-3.7492200000000366; north=40.46366700000001; name=España
dc.date.accessioned	2016-02-26T10:18:47Z
dc.date.available	2016-02-26T10:18:47Z
dc.date.issued	2015-11
dc.date.submitted	2016-01-27
dc.description.abstract	Este trabajo trata principalmente del hecho interpretativo entendido como un conjunto de capacitaciones y de recursos técnicos. En él trato de plasmar mi labor empírica desarrollada en el aula durante años como profesor de interpretación. A su vez expongo los contenidos teóricos de los que parto, así como toda una serie de recursos técnicos cuyo dominio permitirán al alumnoactor afrontar y resolver diversos problemas, a la vez que le proporcionarán seguridad a la hora de afrontar el hecho interpretativo. Para ello parto de las aportaciones de los grandes maestros, así como de mi experiencia como actor, director y profesor de interpretación. Si bien es cierto que la verdad escénica es condición sine qua non de cada espectáculo teatral para alcanzar la categoría de artístico, en esta investigación trabajamos sobre todo en la dirección de la consecución de la verdad escénica en el teatro realista, de ahí que uno de los primeros capítulos trate sobre el modelo interpretativo tomado como referente: la verdad realista.	es
dc.description.abstract	This work mainly deals about interpretation, understood as a combination of training and technical resources. Here, I try to express years of personal work experience in my lecture room as an interpretation professor. I also expose the theoretical contents that I base myself on, as well as a series of technical resources that will allow the student actor to address any problems and in addition, provide him with assurance to face interpretation performance. This has been accomplished basing my knowledge on the grand master´s contributions and my experience as an actor, director and interpretation professor. Although it is true that scenic truth is a prerequisite to achieve the necessary degree of artistic excellence in any theatrical performance, the work in this investigation mainly concentrates on how to achieve scenic truth in realistic theatre. This, one of the first chapters addressed, as a reference to an interpretative model, isrealistic truth performance.	en
dc.description.degree	Programa Oficial de Posgrado en Humanidades	es
dc.description.responsability	Presidente: Antonio Torderas Sáez.- Secretario: Guadalupe Soria Tomás.- Vocal: José María Fernández Vázquez	es
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10016/22377
dc.language.iso	spa	es
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España	*
dc.rights.accessRights	open access	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/	*
dc.subject.eciencia	Arte	es
dc.subject.other	Actores	es
dc.subject.other	Teatro	es
dc.subject.other	Técnica artística	es
dc.subject.other	Improvisación	es
dc.subject.other	Imaginación	es
dc.subject.other	Concentración	es
dc.subject.other	Espontaneidad	es
dc.subject.other	Estereotipo	es
dc.subject.other	Acción – reacción	es
dc.subject.other	Lógica de comportamiento	es
dc.subject.other	Monólogo interno	es
dc.subject.other	Acciones físicas	es
dc.subject.other	Emoción	es
dc.subject.other	Tempo-ritmo	es
dc.subject.other	Sentido de la verdad	es
dc.subject.other	Improvisation	en
dc.subject.other	Imagination	en
dc.subject.other	Concentration	en
dc.subject.other	Spontaneity	en
dc.subject.other	Stereotype	en
dc.subject.other	Cliché	en
dc.subject.other	Action – reaction	en
dc.subject.other	Behavioural logic	en
dc.subject.other	Internal monologue	en
dc.subject.other	Physical actions	en
dc.subject.other	Emotion	en
dc.subject.other	Tempo-rhythm	en
dc.subject.other	Sense of truth	en
dc.title	La improvisación dramática como mecanismo de aprendizaje	es
dc.type	doctoral thesis	*
dspace.entity.type	Publication