Pérez de la Fuente, Óscar2010-05-262010-05-262009-01Universitas. Revista de Filosofía, Derecho y Política, n. 9, enero 2009, p. 83-1031698-7950https://hdl.handle.net/10016/8498Partiendo del nexo común entre Educación, Democracia y Filosofía, este artículo aborda algunas características de la erística sofista, la mayéutica socrática y la dialéctica aristotélica. Los sistemas democráticos requieren de ciudadanos activos que dominen unos conocimientos y unas técnicas, en las que son educadas por los filósofos. Sin embargo, son evidentes las diferencias entre los sofistas y Sócrates a la hora de ejercer su papel pedagógico sobre los ciudadanos.application/pdfspaFilosofía clásicaDemocraciaEducaciónCiudadaníaresearch articleDerechoopen access