Herrero Curiel, EvaLa Rosa Barrolleta, Leonardo Alberto2024-01-192024-01-192023Herrero Curiel, E., La Rosa Barrolleta, L. Estudio de alfabetización mediática en centros de Educación Secundaria Obligatoria. Madrid: Ministerio de Educación y Formación Profesional, 2023978-84-369-6074-7https://hdl.handle.net/10016/39378NIPO: 847-22-124-0Este estudio tiene como objetivo conocer el estado actual de la alfabetización mediática en los centros de Educación Secundaria Obligatoria de naturaleza pública, a través de las voces de profesores y estudiantes. Puede contribuir, de algún modo, a establecer estrategias de actuación a partir de las necesidades, percepciones y/o acciones que surgen en el marco diario de los centros educativos. Además, confiamos en poder generar y transferir un conocimiento desde la universidad acorde a los objetivos de la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible, no solo porque está alineado con el objetivo 4: Educación de Calidad, sino porque creemos firmemente que una buena capacitación en términos mediáticos contribuirá a alcanzar el resto de objetivos marcados por Naciones Unidas.55spa© Edita: SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA. Subdirección General de Atención al Ciudadano, Documentación y PublicacionesAlfabetización Mediática E InformacionalEducación SecundariaAdolescenciaDesinformaciónConsumo CríticoMedios de ComunicaciónMedia and Information LiteracySecondary EducationAdolescenceDisinformationCritical ConsumptionMediabookCiencias de la InformaciónEducaciónopen accessEstudio de alfabetización mediática en centros de Educación Secundaria ObligatoriaLM/0000004128