RT Conference Proceedings
T1 La evaluación de páginas web y recursos electrónicos en la universidad española: situación actual
T2 Web pages and electronic resources assessment in Spanish universities: the current state of the question
A1 Martínez Pestaña, María Jesús
AB Los universitarios españoles utilizan una gran cantidadde información procedente de Internet, así comouna gran cantidad de recursos electrónicos. Dadoslos problemas relacionados con la fiabilidad y calidadde los diferentes recursos y páginas web, es importantecomprobar el nivel de penetración de herramientaspara la evaluación de este tipo de recursosen las páginas web de las universidades españolas,como es habitual en universidades de habla inglesa.Para ello, se ha creado una base de datos donde sehan vertido datos de 80 universidades españolas, delas que 50 son públicas y 30 privadas. Los criteriosestudiados han sido: el régimen de la universidad; lapresencia clara de servicios de biblioteca; la presenciade herramientas para la evaluación de páginasweb y recursos electrónicos; y el idioma de los materialeso guías. Este tipo de herramientas se integranusualmente en la sección Bibliotecas. Por ello, se hanusado como fuentes principales, la Red de BibliotecasUniversitarias (REBIUN) y la relación oficial quefigura en el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes.Este estudio se ha realizado en las fechas deoctubre 2012 y abril 2013. De las 80 universidades, 5de ellas carecen de servicios de biblioteca, mientrasque el resto cuenta con servicios propios y acceso adiferentes bases de datos, entre los que se incluyentutoriales y guías. Sin embargo, tan solo 46 universidadesprestan un servicio de orientación para la evaluaciónde páginas web y recursos electrónicos, frentea 34 universidades que no los incluyen. Aunquemayoritariamente en castellano, se han detectadootras lenguas (catalán, gallego y vasco) en los quefiguran estos recursos.
AB Spanish university students use a large amount ofinformation from the Internet as well as a large numberof electronic resources. Given the problems associatedwith the reliability and quality of the differentresources and websites, it is important to check thelevel of penetration of specific tools to evaluate thiskind of resources present on Spanish universities'websites, as it is common at English-speaking universities.For this purpose, a database was created inwhich data from 80 Spanish universities (50 publicand 30 private) were included. The criteria were thefollowing: the system of the university (if public orprivate); the clear existence of library services; thepresence of tools to evaluate website and electronicresources; and the language of the materials orguides. This kind of tools is usually integrated in thelibraries section. For this reason, the University LibraryNetwork (REBIUN) and the official list from theMinistry of Education, Culture and Sports have beenused as primary sources. This study has been conductedon October 2012 and April 2013. While 75universities hold library services —including servicesand access to different databases—, 5 universitieslack library services. However, only 46 universitiesprovide tools or guides to evaluate websites andelectronic resources while 34 universities lack them.Although the main language for these tools is Spanish,other national languages (Catalan, Galician andBasque) are identified.
PB Ibersid : Prensas Universitarias de Zaragoza
SN 1888-0967
SN 2174-081X (online)
YR 2013
FD 2013
LK https://hdl.handle.net/10016/18180
UL https://hdl.handle.net/10016/18180
LA spa
NO Actas de: XVIII Encuentros Internacionales sobre Sistemas de Información y Documentación (IBERSID 2013) celebrado en Zaragoza en octubre de 2013.
DS e-Archivo
RD 27 jul. 2024