RT Journal Article
T1 La plataforma EDUCAGENT: agentes conversacionales inteligentes y entornos virtuales aplicados a la docencia
A1 Griol, David
A1 Molina, José M.
A1 Callejas, Zoraida
A1 López-Cózar, Ramón
AB El desarrollo de la Web 2.0 y el gran interés alcanzado por las redes sociales ha posibilitado la introducción de un gran número de aplicaciones y entornos educativos que posibilitan nuevas formas de comunicación e interacción entre sus usuarios. En este contexto, los mundos virtuales y los agentes conversacionales facilitan la creación de entornos educativos que intensifican la percepción entre sus usuarios y que proporcionan una comunicación más natural y adaptada a las características y preferencias específicas de cada usuario. En este artículo describimos un sistema multiagente desarrollado para el apoyo a la docencia y el aprendizaje autónomo de los alumnos. A través del sistema, se presenta a los alumnos casos y problemas que deben resolver, y que posibilitan además la autoevaluación de su aprendizaje, especialmente en iniciativas de tele-educación y realización de cursos on-line. La plataforma EducAgent se ha desarrollado en la Universidad Carlos III de Madrid dentro de la Convocatoria de Apoyo a Experiencias de Innovación e Internacionalización Docente. El objetivo principal del proyecto es la creación de un espacio virtual innovador basado en los postulados del Espacio Europeo de Educación Superior, que haga de las asignaturas y cursos on-line un espacio más flexible, participativo y atractivo
AB With the development of so-called Web 2.0 and the great interest and extension that socialnetworks have now reached, a large number of e-learning environments and applications that originate newforms of communication and interaction among users have been quickly introduced. Within thisframework, virtual worlds and conversational agents facilitate the creation of educative applications thatintensify the perception between their users and provide a more natural communication adapted to thecharacteristics and specific preferences of each user. In this paper, we describe a multi-agent systemdeveloped for teaching support and student’s self-learning. The main objective of the EducAgent platformis the creation of an innovative virtual space following the principles of the European Higher EducationArea to make subjects and e-learning initiatives to become a more flexible, participatory and attractivespace. One of the most important characteristics of the developed platform is to facilitate a more naturalinteraction between the system and students by means of conversational agents. We describe the mainfeatures of the EducAgent platform and its application in the new European Computer Science Degree atthe Carlos III University of Madrid.
PB Asociación para el Desarrollo de la Informática Educativa (ADIE)
SN 1699-4574
YR 2011
FD 2011-06
LK https://hdl.handle.net/10016/18278
UL https://hdl.handle.net/10016/18278
LA spa
NO Trabajo llevado a cabo dentro de la 9ªConvocatoria de Apoyo a Experiencias deInnovación e Internacionalización Docente de laUniversidad Carlos III de Madrid y financiadoparcialmente por los Proyectos CICYTTIN2008-06742-C02-02/TSI, CICYT TEC2008-06732-C02-02/TEC, CAM CONTEXTS(S2009/TIC-1485) y DPS2008-07029-C02-02.
DS e-Archivo
RD 16 jul. 2024