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T1 Humanismo y derecho canónico: la obra de Jean  Doujat
A1 Aznar i Garcia, Ramon
AB El plan de estudios de 1772, para la universidad de Alcalá de Henares, erigió la cátedra de Historia eclesiástica. En elladebían cursar los aspirantes a la licencia en Cánones, quienes utilizarían como manual las Praenotiones canonicae del canonista francésJean Doujat. ¿Quién fue Jean Doujat? ¿Cuál fue su producción jurídica? ¿Qué criterios inspiraron la redacción de sus Praenotiones?Estas son básicamente las preguntas a las que he tratado de responder. Así mismo, he analizado el capítulo que el autor dedicó almétodo de enseñanza del derecho canónico. En él se evidencia que Doujat ha de ser enmarcado en las coordenadas del humanismojurídico y del galicanismo. El conocimiento de la historia y de las lenguas, el afán de síntesis, orden y claridad, la conexión entre los derechos civil y canónico, además de su actitud proclive a los intereses políticos de la Corona de Francia definieron su actividad como jurista.
AB In 1772, the Spanish University oí Alcalá de Henares included within its program of studies a Chair for Ecclesiastic History.The students of Canonical Law had to study under this Chair and to use as textbook the Praenotiones canonicae written by the French canonist Jean Doujat. Who was Jean Doujat? What other books on Law he wrote? What criteria he used on writing Praenotiones?These are the questions that the author tries to answer in this work. Mn Aznar analyzes the chapter that Jean Doujat dedicated to the methodology of the teaching of Canonical Law. From this analysis, it becomes evident to the author that Jean Doujat has to be consideredwithin the Juridical Humanism and the Gallicanism. Jean Doujat s activity as a jurist was set up by his knowledge of historyand languages, his zeal for synthesis, order and clarity and the connexion he established between Civil and Canonical Law, as well asby his defense of all political interests of the French Crown.
PB Universidad Carlos III de Madrid. Instituto Antonio de Nebrija de estudios sobre la universidad
SN 1139-6628
YR 2005
FD 2005
LK https://hdl.handle.net/10016/1052
UL https://hdl.handle.net/10016/1052
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RD 30 jun. 2024