RT Conference Proceedings
T1 La integración curricular de la Alfabetización Informacional (ALFIN) en las universidades españolas: experiencias de tres modelos distintos
A1 Gomes Almeida, Maria da Graça
A1 Hernández Pérez, Antonio
AB Este trabajo describe y valora cómo las competencias en información se pueden integrar en el currículo y de distintas maneras en la formación de los estudiantes universitarios y cuáles son los principales factores que influyen en este proceso. Se presenta un análisis de tres experiencias en las universidades españolas en donde la integración institucional y curricular de la ALFIN se ha realizado de forma muy distinta. Los tres modelos adoptados van dirigidos a todo el alumnado de grado, son sostenibles y benefician a todos los estudiantes dándoles la oportunidad de desarrollar, practicar y perfeccionar sus conocimientos y habilidades de información durante su etapa universitaria.
PB Faculdade de Letras da Universidade do Porto, CETAC.MEDIA : Universidad de León
SN 978-972-36-1339-1
YR 2013
FD 2013-11-05
LK https://hdl.handle.net/10016/17965
UL https://hdl.handle.net/10016/17965
LA spa
NO VI Encontro Ibérico EDICIC 2013
DS e-Archivo
RD 20 may. 2024