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T1 La formación lírico-dramática a través del magisterio de Antonio Cordero y Juan Jiménez (1857-1868)
T2 The liric-dramatic stage training through Antonio Cordero and Juan Jiménez's teachings (1857-1868)
A1 Morales Villar, María del Corral
A1 Soria Tomás, Guadalupe
AB Nuestro artículo estudia la labor docente de Antonio Corderoy Juan Jiménez que buscó, durante la segunda mitad del Ochocientos,la perfección del artista lírico. Su objetivo superaba el virtuosismo vocal,pues a la formación musical unían la transmisión de las herramientasexpresivas gestuales que se tenían por más propias de los actores delteatro no cantado. El método de sus lecciones figura, entre otros, en losmanuales Escuela Completa de Canto y Breve tratado del arte mímica aplicada alcanto, empleados en el Conservatorio de Música y Declamación y en laEscuela Lírico-Dramática que abrieron en Madrid.
AB This paper focuses on Antonio Cordero and Juan Jiménez’steachings which, by the second half of the XIX century, tried to achievethe perfection of the lyric artists. Their aim exceeded the vocal virtuosity,because they joined the musical doctrine with the expressive code ofthe gesture training. This expressive code was traditionally consideredmore appropriated for actors than for singers. Cordero and Jiménez’sdidactic principles were embodied in several treatises on singing andmimicry -- for instance: Escuela Completa de Canto and Breve tratado del artemímica aplicada al canto -- used in the Conservatorio de Música y Declamaciónand in their private Escuela Lírico-Dramática, founded inMadrid.
PB Real Escuela Superior de Arte Dramático RESAD
SN 1130-7269
YR 2015
FD 2015
LK https://hdl.handle.net/10016/32703
UL https://hdl.handle.net/10016/32703
LA spa
NO Ministerio de Economía y Competitividad (España)
DS e-Archivo
RD 7 jul. 2024