RT Journal Article
T1 Educación para la Democracia. Una visión desde los clásicos
A1 Pérez de la Fuente, Óscar
AB Partiendo del nexo común entre Educación, Democracia y Filosofía, este artículo aborda algunas características de la erística sofista, la mayéutica socrática y la dialéctica aristotélica. Los sistemas democráticos requieren de ciudadanos activos que dominen unos conocimientos y unas técnicas, en las que son educadas por los filósofos. Sin embargo, son evidentes las diferencias entre los sofistas y Sócrates a la hora de ejercer su papel pedagógico sobre los ciudadanos.
PB Instituto de Derechos Humanos "Bartolomé de las Casas" de la Universidad Carlos III de Madrid
SN 1698-7950
YR 2009
FD 2009-01
LK https://hdl.handle.net/10016/8498
UL https://hdl.handle.net/10016/8498
LA spa
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RD 17 jul. 2024