RT Conference Proceedings
T1 Aplicación de las nuevas tecnologías para el desarrollo de un asistente en el proceso de tutorización
A1 Callejas, Zoraida
A1 Griol, David
A1 Gutiérrez, Ana
A1 Anaya, Ana
A1 Barreiro, Enrique
A1 Carrasco, Ramón
A1 Luzón, María Victoria
A1 Samos, José
AB La tutoría universitaria adquiere un papel fundamental para conseguir el aprendizaje significativo y autónomo del alumno dentro del nuevo marco de Educación Superior en el Espacio Europeo. En la comunicación que se presenta se describen los resultados del primer año de desarrollo de un proyecto de innovación docente en el que participan miembros de la Universidad de Granada, Universidad Carlos III de Madrid y Universidade de Vigo. Con este proyecto proponemos el empleo de las nuevas tecnologías para construir una herramienta que permita organizar, planificar y llevar a cabo las tutorías de una forma más flexible, dinámica y eficiente, permitiendo así una convergencia fácil, cómoda y rápida hacia un nuevo paradigma de tutorización universitaria en que se eduque al alumno en la adquisición de competencias. De este modo, las nuevas tecnologías se conciben como un aliado imprescindible para dar el salto hacia este nuevo paradigma de aprendizaje.
YR 2009
FD 2009
LK https://hdl.handle.net/10016/12432
UL https://hdl.handle.net/10016/12432
LA spa
NO Ponencias de la Segunda Conferencia internacional sobre brecha digital e inclusión social, celebrada del 28 al 30 de octubre de 2009 en la Universidad Carlos III de Madrid
DS e-Archivo
RD 30 jun. 2024