Generación y evaluación de contenidos audiovisuales en Twitter como estrategia para mejorar el engagement de los estudiantes: proyecto #studyandtell

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Generación y evaluación de contenidos audiovisuales en Twitter como estrategia para mejorar el engagement de los estudiantes: proyecto #studyandtell

Author(s): Calzada Prado, Francisco Javier; Jorge García-Reyes, María Carmen
Publisher: Dykinson
Issued date: 2020
Citation: En: Innovación Docente e Investigación en Educación y Ciencias Sociales. Avanzando en el proceso de enseñanza-aprendizaje. María del Mar Molero Jurado (coord.). Madrid: Dyckinson, 2020, pp. 707-716. ISBN 978-84-1377-219-6
ISBN: 978-84-1377-219-6
Keywords: Innovación docente , Contenidos digitales , Twitter , Social Media , Engagement
URI: http://hdl.handle.net/10016/32233
Rights: © Los autores

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