Concepciones de comunicación en las directrices curriculares nacionales para cursos de medicina en Brasil: cultura y contexto

Aguiar, Adriana Cavalcanti de; Borges, Wilson Couto; Kailil, Irene Rocha

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Concepciones de comunicación en las directrices curriculares nacionales para cursos de medicina en Brasil: cultura y contexto

Autor(es): Aguiar, Adriana Cavalcanti de; Borges, Wilson Couto; Kailil, Irene Rocha

Colaborador: Asociación Española de Comunicación Sanitaria

Departamento/Instituto: Universidad Carlos III de Madrid. Departamento de Periodismo y Comunicación Audiovisual

Fecha de edición: 2017-10-19

Cita: Aguiar, A. de C., Borges, W.C., Kailil, I.R. (2017). Concepciones de comunicación en las directrices curriculares nacionales para cursos de medicina en Brasil: cultura y contexto.3er Congreso Internacional de Comunicación en Salud, 3ICHC (19-20/10/2017). Universidad Carlos III de Madrid

Palabras clave: Salud , Comunicación , Brasil

URI: http://hdl.handle.net/10016/25475

Derechos: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España

Resumen:

Desde la homologación de las primeras directrices nacionales para cursos de grado en Brasil (2001- 2004), la comunicación aparece como una de las “competencias o habilidades generales” para cursos de la salud, pero competencia no es sinónimo de habilidad, [+]

Nota:

Comunicación oral presentada en el 3er Congreso Internacional de Comunicación en Salud (3ICHC), celebrado los días 19 y 20 de octubre de 2017 en la Universidad Carlos III de Madrid.

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