Los derechos implicados en el ámbito educativo. La competencia social y ciudadana en la legislación española

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dc.contributor.advisor Celador Angón, Óscar
dc.contributor.author Murcia González, Andrés
dc.coverage.spatial east=-3.7492200000000366; north=40.46366700000001; name=España
dc.date.accessioned 2016-03-07T12:09:47Z
dc.date.available 2016-03-07T12:09:47Z
dc.date.issued 2015-12
dc.date.submitted 2016-01-28
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10016/22472
dc.description.abstract Esta tesis tiene por objeto, tras la reconstrucción histórica del proceso de surgimiento del sistema educativo español contemporáneo, valorar la actual legislación educativa a partir de dos modelos abstractos: el “modelo educativo de la empleabilidad y la competitividad” y el “modelo educativo cívico”.
dc.format.mimetype application/pdf
dc.language.iso spa
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject.other Enseñanza pública
dc.subject.other Política educativa
dc.subject.other Régimen jurídico
dc.subject.other España
dc.title Los derechos implicados en el ámbito educativo. La competencia social y ciudadana en la legislación española
dc.type doctoralThesis
dc.subject.eciencia Derecho
dc.rights.accessRights openAccess
dc.description.degree Programa Oficial de Doctorado en Estudios Avanzados en Derechos Humanos
dc.description.responsability Presidente: Ana Fernández Coronado; Secretario: Carmen García Ruiz; Vocal: María Cruz Llamazares Calzadilla
dc.contributor.departamento Universidad Carlos III de Madrid. Departamento de Derecho Internacional Público, Eclesiástico y Filosofía del Derecho
dc.contributor.departamento Universidad Carlos III de Madrid. Instituto de Derechos Humanos Bartolomé de las Casas
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