Estudio acústico de las aulas abovedadas en el Edificio Sabatini de la Universidad Carlos III de Madrid

Abstract

El presente documento trata sobre el estudio acústico de veinte aulas situadas en la tercera planta del Edificio Sabatini de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad Carlos III de Madrid, la cual se encuentra situada en la localidad madrileña de Leganés (España). Estas aulas son, como casi todas, de tipo rectangular, aunque el techo presenta una estructura en forma de bóveda de cañón que puede incluso influir negativamente en la acústica de las mismas debido a posibles concentraciones sonoras en ciertos puntos del recinto. Sin embargo, el principal causante de esa pérdida intolerable de la inteligibilidad o claridad del mensaje oral en el interior de las aulas es de hecho el tiempo de reverberación, el cual excede el rango de valores recomendados para este tipo de recintos. Concretamente, las aulas del Edificio Sabatini se dividen en dos grupos, doce aulas pequeñas y ocho grandes, por lo que se estudiarán y se propondrán mejoras para ambos tipos por separado. Con objeto de mejorar las condiciones acústicas de estas aulas, se han llevado a cabo las siguientes tareas. En primer lugar, se han identificado las posibles deficiencias en la acústica de las aulas mediante mediciones “in situ” y posterior estudio del campo sonoro por ordenador mediante un software específico de simulación acústica. A continuación, se han propuesto varias mejoras posibles para cada uno de los dos tipos de aula teniendo muy en cuenta la relación calidad acústica / coste de ejecución de la obra. En particular, tres mejoras se han propuesto: una solución óptima, una solución económica, y una solución cambiando el techo abovedado por un techo acústico. ____________________________________________________________________________________________________________

This work aims to study the acoustic characteristics of twenty classrooms located on the third floor of the Sabatini Building in the Leganés Campus that houses the School of Engineering of the Carlos III University of Madrid (Spain). These classrooms have a rectangular shape, but their barrel vaulted ceilings might influence negatively on the acoustic quality inside them due to potential concentrations of sound energy at specific areas. However, the main responsible for that intolerable loss in speech intelligibility or clarity inside the classrooms is actually the reverberation time, which is higher than the recommended values for this kind of rooms. Specifically, the classrooms are divided into two groups: twelve small classrooms, and eight large classrooms. Their sound fields will be studied and improved separately. In order to improve the acoustic conditions of these classrooms, the following operation tasks have been conducted. In the first task the acoustic deficiencies within the classrooms have been identified by means of some in situ measurements of sound field and subsequent computer simulation using specific software. Then, several improvements have been proposed for each type of classroom taking into account different trade-offs between acoustic quality and economic expense. In particular, three improvements have been proposed: an optimal solution, an economic solution, and a solution that replaces the barrel vaulted ceiling by an acoustic ceiling.