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Joupreneur: an original methodology for raising entrepreneurial intentions among journalism students

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URI: https://hdl.handle.net/10016/33989
ISSN: 1386-6710
DOI: https://doi.org/10.3145/epi.2016.jul.09
UXXI: AR/0000018134
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joupreneur_goyanes_EPI_2016.pdf (2.35 MB)
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2016
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This article describes in detail, and empirically validates a methodology for raising entrepreneurial intentions among journalism students. The research is based on pre-post surveys of four groups of students (88 in total), ages 18-25, from the Carlos III University of Madrid, and measures the change in the students’ intentions after a period of three months in a sixcredit, third-year, journalism class. The findings contribute to the theories of education and have wider implications for the practice of entrepreneurship teaching among journalism students.
El presente artículo describe en detalle y valida empíricamente una metodología docente para incrementar la intención emprendedora de estudiantes de periodismo. La investigación se basa en un diseño experimental mediante encuestas pre-post en cuatro grupos de 18-25 estudiantes (88 en total) de la Universidad Carlos III de Madrid, y mide el cambio en la intención después de un período de tres meses de clase. Los resultados contribuyen a la bibliografía teórica sobre educación y tienen amplias implicaciones para la práctica de la enseñanza sobre emprendimiento en estudiantes de periodismo.
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Keywords
Entrepreneurship, Entrepreneurial Intention, Journalism, Education, University Students, Emprendimiento, Intención Emprendedora, Periodismo, Educación, Estudiantes Universitarios
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