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O uso da Tecnologia da Informação e Comunicação no Programa Saúde Vocal Docente

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2017-10-19
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Objetivo: implantar e avaliar a efetividade do Programa Saúde Vocal Docente (PSVD) na Rede Municipal de Ensino (REME) em Campo Grande, MS, no ano letivo de 2016, a fim de reduzir ou extinguir a alta prevalência de sintomas vocais em professores. Métodos: Trata-se de uma pesquisa experimental com amostragem por conveniência de 48 professores sintomáticos vocais. Para a coleta de dados utilizou-se a Escala de Sintomas Vocais (ESV), que segundo os critérios da Scientific Advisory Commitee of the Medical Outcomes Trust, apresenta propriedades psicométricas comprovadas, sendo específica para avaliação de indivíduos com alterações vocais. O modelo de Programa Vocal proposto é considerado de intervenção breve (3 meses) e consiste em capacitação/instrução, além da aplicação de 5 técnicas vocais, diárias, sendo controlado através de planilha de monitoramento individual. Resultado: A média do escore total dos sintomas vocais regrediu com significância estatística no Grupo Experimental quando comparado ao Grupo Controle, o que representa efeito positivo à adesão ao Programa. O fato de não haver nulidade de nenhuma subescala (limitação, físico, emocional) expressa que mesmo submetidos à intervenção, os professores continuam com sintomas vocais. Conclusão: o Programa Saúde Vocal Docente representa um modelo de Programa de Saúde Vocal efetivo para os professores.
Description
Cartel presentado en el 3er Congreso Internacional de Comunicación en Salud (3ICHC), celebrado los días 19 y 20 de octubre de 2017 en la Universidad Carlos III de Madrid.
Keywords
Salud, Comunicación, Tecnologías de información y comunicación, Saúde coletiva, Voz, Treinamento da voz, Docente, Fonoaudiologia
Bibliographic citation
Bastos, P., Hermes, E. O Uso da Tecnologia da Informação e Comunicação no Programa Saúde Vocal Docente. 3er Congreso Internacional de Comunicación en Salud, 3ICHC (19-20/10/2017). Universidad Carlos III de Madrid