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La identidad del hipertexto

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2002
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Calambur
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Este trabajo constituye una reflexión de carácter histórico, filosófico y teórico acerca de los antecedentes del hipertexto. Analizando la evolución de la escritura desde su aparición hasta su etapa digital, la informática amigable y las técnicas de la actividad cognitiva, se identifica el hipertexto como una herramienta heredera del pensamiento combinatorio. Se afirma que el hipertexto, al menos en potencia, permite una modalidad de conocimiento rupturista con los esquemas conceptuales que consideran como la certeza más evidente la separación entre un mundo material y objetivo y un mundo subjetivo, imponiendo una inversión conceptual donde los objetos deben uniformarse a nuestra cognición. El análisis de las características de la World Wide Web evidencia, por un lado, unos lenguajes apropiados para expresar esta naturaleza, por otra parte las aplicaciones se revelan todavía muy ancladas a modelos de conocimiento impregnados de realismo cartesiano que fuerzan la esencia del fenómeno y desaprovechan su capacidad representativa.
This article offers historical, philosophical and theoretical reflections on the precursors of hypertext. Analysis of the evolution of writing from its origins to the digital age, user-friendly computers and techniques of cognitive activity, shows hypertext to be an instrument inherited from combinatory thought. Itsuggests that hypertext, at least potentially, permits a mode of knowledge that breaks with those conceptualschema that regardas a certainty the separation of material and objective from subjective worlds, imposing instead a conceptual reversal in which objects must conform to our thought. Analysis ofthe characteristics ofthe World Wide Web make clear on the one hand appropriate languagesfor expressing this nature, while on the other their applications reveal themselves to be still anchored in models of knowledge steeped in Cartesian realism that strain the essence of the phenomenon and fail to take advantage of their representative capacity.
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Litterae : Cuadernos de cultura escrita. ISSN: 1578-5130. Año II 2002 n. 2 pp. 151--180