http://hdl.handle.net/10016/8763 2013-05-20T13:26:03Z http://hdl.handle.net/10016/16742 Title: El guionista como anarquista. Una aproximación a la retórica del guión cinematográfico Author(s): López Izquierdo, Javier Abstract: Esta comunicación retrata al guionista como un agente clandestino y describe su labor como una sucesión de ejercicios de esfumación. El último gesto es su propia desaparición, la del guionista, y la de su objeto, transformado en película. Lejos de lamentarse, el guionista se equipara al anarquista que trabaja a destajo en la desaparición de su propia organización, diluida en una sociedad armónica, una sociedad que no la haga necesaria. Description: Disponible en: http://web.archive.org/web/20060114023211/http://www.uem.es/binaria/congreso/archivos_congreso/Javier%20Lopez.pdf 2004-09-30T22:00:00Z http://hdl.handle.net/10016/8773 Title: La retransmisión televisiva y el arbitraje. ¿Es posible que el vídeo ayude al fútbol? Author(s): Benítez, Anto J.; Sánchez-Cid, Manuel; Armenteros, Manuel Abstract: Especialmente, a lo largo de la década de los ’90, el fútbol televisado experimentó una gran mejora en los aspectos técnico o narrativo. Está lejos de nuestro propósito discutir acerca de cuál impulsó al otro. Al contrario, nuestra atención se fija en que, mientras el espectáculo se engrandecía y se extendía por el globo, el germen reglamentario permanecía absolutamente imperturbable o irreductible. Hoy en día parece prevalecer el convencimiento de que la máxima expectativa publicitaria se merece el mejor tratamiento televisivo. Incluso, que ese despliegue apoye la toma de decisiones arbitrales, entrando en el espectáculo escenográfico, de manera que los espectadores en el terreno de juego esperan la reflexión y la valoración de un material grabado en vídeo. La puesta en pantalla, de esta manera, penetra en el terreno de la puesta en escena, acudiendo a formar parte crucial de su desarrollo donde los límites perceptivos del hombre podrían ocasionar decisiones injustas. Description: 10 págs, 1 fig.-- Presentado en: I Seminario Internacional "Tecnologías Aplicadas al Deporte de Alto Rendimiento" (TADAR 2006, Leganés, Madrid, Dic 14-15, 2006), organizado por el Grupo de Investigación "Televisión: Memoria, Representación e Industria" de la UC3M.; Publicado posteriormente en: Estudios sobre Ciencias del Deporte IC50: Tecnologías Aplicadas al Deporte de Alto Rendimiento. Madrid: Consejo Superior de Deportes, 2008. 2005-12-31T23:00:00Z http://hdl.handle.net/10016/8772 Title: Use of three-dimensional environments in educational multimedia: new possibilities for improving learning Author(s): Armenteros, Manuel Abstract: This investigation analyzes the design of didactic materials based on a model similar to games. The degree of attraction and entertainment that show the young people towards games seems to mark new line of educative hypermedia development. Several projects exist where it advances in this line of research. Nevertheless, a certain ignorance in the use of guidelines of design as pedagogical in the development of these resources is observed as much. In this research several of the resources analyze themselves multimedia that follows this line. It is divided in three sections: one, the analysis of the use of virtual scenes, from the point of view of the realism degree and its incidence on the attention generated in the subject; two, the navigation used that it makes possible to the subject to happen from a scene to another one, and the repercussions on the space interpretation; and three, the necessities of collaboration between the teaching staff and the multimedia professional to be able to transmit the pedagogical values that they require this type of didactic materials. Description: 5 pages, 4 figures.-- Contributed to: IV International Conference on Multimedia and Information and Communication Technologies in Education: "Current Developments in Technology-Assisted Education" (m-ICTE2006, Seville, Spain, Nov 22-25, 2006). 2006-10-31T23:00:00Z http://hdl.handle.net/10016/8770 Title: Hipermedia educativo aplicado a la formación del arbitraje de fútbol Author(s): Armenteros, Manuel Abstract: La siguiente comunicación analiza las características de los nuevos materiales multimedia utilizados por la Federación de Fútbol (FIFA) para la enseñanza de los árbitros, árbitros asistentes e instructores internacionales, con la finalidad pedagógica de homogeneizar los criterios de arbitraje para el Mundial de Fútbol de Alemania 2006. Desde el plano del contenido, el trabajo analiza la inclusión de diferentes medias (vídeo, animación 2d y 3d, texto y sonido) interrelacionados espacial y temporalmente. En cuanto a la forma, se analiza la estructura, la manera de presentar su contenido, así como las transformaciones en el lenguaje audiovisual utilizado. Entre otras conclusiones, se confirma la utilidad de estos materiales multimedia interactivos para facilitar el aprendizaje, capaces de combinar el entretenimiento con la adquisición de conocimiento, convirtiéndoles en una herramienta muy útil en la formación deportiva. Description: 5 págs, 4 figs.-- Presentado en: IV International Conference on Multimedia and Information and Communication Technologies in Education: "Current Developments in Technology-Assisted Education" (m-ICTE2006, Sevilla, Nov 22-25, 2006). 2006-10-31T23:00:00Z