http://hdl.handle.net/10016/1000 2013-05-19T13:43:51Z 2013-05-19T13:43:51Z Fonseca, Ricardo Marcelo http://hdl.handle.net/10016/1060 2008-02-26T08:51:35Z 2004-12-31T23:00:00Z

Title: A formacao da cultura jurídica nacional e os cursos jurídicos no brasil: uma análise preliminar (1854-1879) Author(s): Fonseca, Ricardo Marcelo Abstract: Este trabajo pretender detectar las características de la formación de la cultura jurídica brasileña en la segunda mitad del siglo XIX. Considerando el esfuerzo realizado por Brasil nada más independizarse por formar sus propios cuadros culturales, deben insertarse en esa línea las dos únicas facultades de Derecho del período imperial (1822-1889), las de Recife y Sao Paulo, la buscada relación de estas dos instituciones de enseñanza del derecho con la incipiente cultura jurídica brasileña y su papel en la formación del jurista brasileño del ochocientos.; This work attempts to identify the characteristics of the origin of the juridical culture in Brazil during the second half of the 19th century. The only two Law Schools created during the Imperial Period (1822-1889), in Recife and in Sao Paulo, must be considered as part of the effort made by Brazil to develop its own culture after independence, and they played an important role in the development of the early Brazilian juridical culture and in the education of the Brazilian jurists of that century.

2004-12-31T23:00:00Z Perales Birlanga, Germán http://hdl.handle.net/10016/1057 2008-02-26T08:52:57Z 2004-12-31T23:00:00Z

Title: Los estudiantes católicos de la universidad de Valencia (1875-1936) Author(s): Perales Birlanga, Germán Abstract: Desde 1875 a 1936, una parte de los estudiantes universitarios participó activamente en las concepciones políticas del catolicismo. Este artículo se centra en el caso de los estudiantes de la universidad de Valencia. Estos universitarios desarrollaron una activa participación política, dieron formas estables de asociación en las que reforzaron sus vínculos y relaciones, y se opusieron a las actividades de los estudiantes liberales y de izquierdas. Para ello contaron con notables apoyos exteriores que aspiraban a conquistar las universidades.; From 1875 to 1936, some of the university students actively took part in the political conceptions of Catholicism. Focused especially on the students from the University of Valencia, this article shows how they were actively involved in political issues, created steady societies in which their ties and relations grew stronger, and worked against the activities of the liberal and left-wing students. To achieve all this, they relied on outstanding contacts from the outside world, aimed at gaining control of the universities.

2004-12-31T23:00:00Z Martínez Neira, Manuel http://hdl.handle.net/10016/1059 2008-02-26T08:52:24Z 2004-12-31T23:00:00Z

Title: La facultad de derecho en los años sesenta. Creación de departamentos y nuevos planes de estudio. Author(s): Martínez Neira, Manuel Abstract: Tras la guerra civil española (1936-1939) se fue construyendo cuidadosamente la denominada universidad nueva, concepción que quedó plasmada en la ley sobre la ordenación de la universidad española (LOUE) de 1943. Aunque esa ley estuvo vigente hasta 1970, lo cierto es que bastante antes empezó a ser cuestionada. La contestación tuvo su epicentro en los años sesenta y se identifica con lo que se llamó el problema universitario. Dicha cuestión evidenciaba una crisis de crecimiento, no sólo cuantitativa sino también cualitativa. Es decir, el fenómeno de masifícación que comenzó a perfilarse en esos años supuso tanto el incremento del número de alumnos matriculados en las universidades como el cambio en las clases sociales que lo componía. Así, la masificación catalizó el paso de una universidad elitista a una universidad de masas. Esa inédita universidad de masas no encajaba bien en los esquemas y moldes de la LOUE, ley que a pesar de sus declaraciones seguía proponiendo una universidad elitista y centralizada. Este desfase entre la realidad social y la estructura legal provocó una crítica y distintos intentos de reforma que de entrada fueron parciales y después cristalizaron en la LGE. En el artículo se estudia cómo afectó todo esto a las facultades de derecho, sobre todo en lo relativo al diseño de nuevos planes de estudio y a la creación de los departamentos universitarios.; Just after the Spanish Civil War (1936-1939), the winning forces started to build up a so called new university; concept that was expressed in the 1943s Law for the Planning of the Spanish University {Ley sobre la ordenación de la universidad española o LOUE). This law was in forcé until 1970, but really it had begun to be questioned quite earlier. The citizens' opposition to the law had its main focus during the sixties, and it was identified by the govemment with the term «the university problem». That «problem» proved the Spanish university suffered of a deep growing crisis, both in qualitative as quantitative terms. In the sixties, a very larger number of students began to access to the university, students that were from all the social classes. This overcrowding transformed quickly the ancient elitist university world into a new concept of a congested university for everybody. This new situation didn't fit well into the strict concepts of the LOUE, which still proposed an outdated archetype of university, of elitist and centralist connotations. Inevitably, that conflict between social circumstances and legal status produced an intolerable situation that resulted in several partial attempts to change the law and, finally, in the Law of General Education (Ley General de Educación, LGE). This essay studies how these affairs have affected the Law Schools, especially to the design of the programs of studies and to the creation of the facuhy departments.

2004-12-31T23:00:00Z Morente Valero, Francisco http://hdl.handle.net/10016/1058 2008-02-26T08:52:47Z 2004-12-31T23:00:00Z

Title: La universidad fascista y la universidad franquista en perspectiva comparada. Author(s): Morente Valero, Francisco Abstract: La universidad fue un importante instrumento de control y legitimación ideológica en los regímenes fascistas. Aquí se propone una comparación entre las universidades de la Italia fascista y la España de la primera mitad de la dictadura franquista. Partiendo de la situación de la universidad liberal, se analizan los cambios que en ambos países tuvieron lugar en las estructuras universitarias y se muestra cómo al final del proceso las similitudes en la organización administrativa y el gobierno de las universidades, la situación del profesorado y el papel de los estudiantes fueron notablemente superiores a las diferencias, que también se dieron.; The university has been an important instrument of control and of ideological legitimation in fascist regimes. The author compares in this article the Italian universities of the Fascist period with those in Spain during the first half of Francos Dictatorship. Starting from the situation at the liberal university, the author analyzes the changes that took place in the structures of the universities of both countries and shows that, at the end of the process, the similarities considerably outnumbered the differences, not only in terms of the administrative organization and management of the two university systems, but also in relation to the situation of the academic staff and to the role played by the students.

2004-12-31T23:00:00Z