Multimedia content production inside the classroom. A teaching proposal for Journalism and Audiovisual Communication students

Herrero Curiel, Eva; Limón Serrano, Nieves

Publication:
Multimedia content production inside the classroom. A teaching proposal for Journalism and Audiovisual Communication students

dc.affiliation.dpto	UC3M. Departamento de Comunicación	es
dc.contributor.author	Herrero Curiel, Eva
dc.contributor.author	Limón Serrano, Nieves
dc.date.accessioned	2014-11-25T09:01:43Z
dc.date.available	2014-11-25T09:01:43Z
dc.date.issued	2014-03
dc.description	Artículo basado en la comunicación presentada en: X Jornadas Internacionales en Innovación Universitaria (X International Meeting on Higuer Education Innovation), celebrated at the Universidad Europea de Madrid, Spain, during July 11-12, 2013	es
dc.description.abstract	During the 2012/2013 academic year, two teaching activities were carried out, independently, in two training groups within the Journalism and Audiovisual Communications program. Both experiences (A and B) used, as part of the program, tools for multimedia content creation. For experience A, diverse recording devices and editing and audiovisual postproduction software were used, so that students could produce short audiovisual pieces. During experience B, the students had to prepare a multimedia report using a content curation tool within the Web 2.0 environment (Storify). In view of these early activities, an exercise was designed so that the content produced in both groups be combined, and in that way the multimedia content produced by students in another course enriched experience B and, in turn, it offered a digital broadcast platform for experience A. This proposal aims to encourage collaboration and teamwork among students, while having an influence in the needed cross section of contents in the area of communication.	en
dc.description.abstract	Durante el curso académico 2012/2013 se llevaron a cabo en el grado de Periodismo y Comunicación Audiovisual dos actividades docentes, de forma independiente, en dos grupos prácticos. Ambas experiencias (A y B) utilizaron, como parte de sus programas, herramientas para la creación de contenidos multimedia. En la experiencia A se utilizaron diferentes dispositivos de grabación y software de edición y postproducción audiovisual con la intención de que los alumnos produjeran pequeñas piezas audiovisuales. En la experiencia B, los alumnos tenían que elaborar un reportaje multimedia a partir de una herramienta de “curaduría” de contenidos en el entorno de la web 2.0 (Storify). A la vista de estas primeras actividades, se diseñó un ejercicio en el que converjan los contenidos producidos en ambos grupos, de manera que la experiencia B se nutra del contenido multimedia producido por los estudiantes de otra asignatura y que, a su vez, ofrezca a la experiencia A una plataforma de difusión digital. Con esta propuesta se pretende fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los alumnos, mientras se incide en la necesaria transversalidad de los contenidos en el área de comunicación.	es
dc.format.extent	16	es
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.bibliographicCitation	Higher Learning Research Communications. V. 4, n. 1 (2014), pp. 122-137	es
dc.identifier.issn	2157-6254
dc.identifier.publicationfirstpage	122	es
dc.identifier.publicationissue	1	es
dc.identifier.publicationlastpage	137	es
dc.identifier.publicationtitle	Higher Learning Research Communications	en
dc.identifier.publicationvolume	4	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10016/19721
dc.identifier.uxxi	AR/0000014749
dc.language.iso	eng	es
dc.publisher	Laureate Education	en
dc.relation.publisherversion	http://journals.sfu.ca/liu/public/site/downloads/Volume4Issue1.pdf	es
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España	*
dc.rights.accessRights	open access	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/	*
dc.subject.other	Periodismo	es
dc.subject.other	Comunicación audiovisual	es
dc.subject.other	Convergencia tecnológica	es
dc.subject.other	Multimedia	es
dc.subject.other	Docencia	es
dc.subject.other	Journalism	en
dc.subject.other	Technological convergence	en
dc.subject.other	Teaching	en
dc.title	Multimedia content production inside the classroom. A teaching proposal for Journalism and Audiovisual Communication students	en
dc.title.alternative	Producción de contenido multimedia en el aula. Una propuesta docente para alumnos de Periodismo y Comunicación Audiovisual	es
dc.type	research article	*
dc.type.hasVersion	VoR	*
dspace.entity.type	Publication